Цели занятия
-
Итог
Вычислять длину волны по формуле и определять по разности хода , будет ли в данной точке максимум () или минимум ().
-
Итог
Находить направления максимумов для двух синфазных источников из условия и подсчитывать полное число максимумов.
-
Итог
Предсказывать, будет ли дифракция на отверстии шириной сильной или слабой, сравнивая с , и оценивать угол первого минимума по .
-
Итог
Составлять и выполнять безопасный план измерения или моделирования, в котором положения громких и тихих зон двух источников сравниваются с предсказанием .
Понять идею
Интерференция и дифракция звука: основы для практического применения
Текст
Звук — продольная механическая волна: давление воздуха колеблется вдоль направления распространения, а волна идёт со скоростью , заданной средой, с длиной волны .
Когда два когерентных источника (одна и та же частота, постоянная разность фаз) излучают в одну область, волны складываются, и амплитуда в каждой точке зависит от разности хода . Конструктивная интерференция (громче) наблюдается при
а деструктивная (тише) — при
Для двух источников, разнесённых на расстояние , максимумы лежат в направлениях , отсчитываемых от средней линии, где
Дифракция — это огибание и расхождение волны у края или отверстия; она сильна, когда размер препятствия или отверстия сравним с длиной волны или меньше неё (). Для дверного проёма м условие выполняется лишь при м, то есть при Гц: только низкие и средние частоты слышимого диапазона дифрагируют на проёме сильно, тогда как при (высокие частоты) проём пропускает почти прямолинейный, лишь слегка расходящийся пучок. Минимумы на одной щели удовлетворяют , так что при минимума нет вовсе, и звук расходится за отверстием почти равномерно.
Разобранные примеры
Напрямую
Задача
Два громкоговорителя работают синфазно на частоте Гц в воздухе, где м/с. Слушатель стоит там, где расстояния до громкоговорителей равны м и м. Найдите длину волны и определите, находится ли слушатель в максимуме (громко) или в минимуме (тихо).
Решение
Шаг 1. Длина волны.
Шаг 2. Разность хода.
Шаг 3. Сравнение с длиной волны.
Шаг 4. Вывод. Выполнено условие деструктивной интерференции при , значит слушатель стоит в тихой точке (минимуме).
Применение
Задача
Два синфазных громкоговорителя стоят на сцене на расстоянии м друг от друга и излучают тон Гц ( м/с). Слушатель идёт по дальней дуге, все точки которой находятся от источников на расстояниях, много больших . (а) Под каким углом от средней линии расположен первый боковой максимум? (б) Сколько всего максимумов можно обнаружить на этой дуге?
Решение
Длина волны:
(а) Первый боковой максимум. Условие максимумов , откуда
Первый боковой максимум соответствует :
(б) Полное число максимумов. Угол существует, только если , то есть
Значит, — всего пять максимумов: один на средней линии () и пары при и .
Перенос
Задача
Источник звука в комнате излучает тон, который доходит до слушателя снаружи через открытый дверной проём шириной м. м/с. (а) Возможен ли при Гц дифракционный минимум? Оцените, как меняется громкость при смещении слушателя в сторону. (б) Сравните с Гц и объясните, почему басовые ноты слышны за углом, а высокие — нет.
Решение
(а) Гц.
Минимумы требуют , то есть
Даже при получается , что невозможно. Минимума нет: здесь , дифракция очень сильная, и звук заполняет всю область снаружи проёма почти равномерно, лишь медленно ослабевая.
(б) Гц.
Теперь , и первый минимум лежит при
Тон 4000 Гц идёт узким пучком примерно и далеко в сторону почти не слышен. Итог: длинные волны () сильно дифрагируют на проёме, короткие () идут почти прямо — поэтому низкие частоты огибают угол, а высокие нет.
Практика
Текст
План самостоятельной работы (безопасно, дома или в классе).
Безопасность. Держите громкость умеренной, не прикладывайте громкоговорители к ушам и не используйте наушники для этой работы; если в ушах появился звон или дискомфорт — прекратите и отдохните в тишине.
Вариант A — моделирование (если шум нежелателен). Откройте симуляцию PhET «Wave Interference» в режиме двух источников. Задайте длину волны, эквивалентную Гц при м/с ( м), и расстояние между источниками . Отметьте на экране линии максимумов и минимумов, затем измените и и запишите, как меняется число и густота полос. Дополнительно включите режим одной щели и меняйте ширину от до , фиксируя, при каком отношении расхождение за щелью становится заметно узким.
Вариант B — измерение со смартфоном. Поставьте два небольших громкоговорителя (или два телефона) на расстоянии м, включите на обоих один и тот же тон Гц. На расстоянии м проведите линию, параллельную линии источников, и через каждые 0,05 м записывайте показание приложения-шумомера. Предсказание: расстояние между соседними минимумами
Постройте график «уровень звука — координата», найдите минимумы и сравните измеренное с предсказанным. Повторите опыт при Гц и объясните, почему картина стала грубее и почему у открытой двери низкий тон слышен почти под любым углом.
Визуальная подсказка
Назначение
Показать, как разность хода двух когерентных источников создаёт гиперболические громкие и тихие зоны и как число и шаг максимумов зависят от отношения .
Представление
Схема (эскиз с подписями). На горизонтальной линии — две точки и на расстоянии ; из них к точке слушателя проведены прямые отрезки и , а угол отложен от средней линии (перпендикуляра к ). Сплошные кривые, проходящие через точки с , подписаны «максимумы (громко)», штриховые кривые с — «минимумы (тихо)».
Врезка. Плоская волна падает на отверстие шириной ; за отверстием фронты изгибаются в область геометрической тени; рядом подпись: — сильное расхождение, — почти прямолинейное распространение.
Примеры из жизни
Наушники с активным шумоподавлением
Сценарий
В наушниках микрофон улавливает внешний гул с частотой ; при скорости звука в воздухе длина волны равна . Электроника посылает в динамик волну той же частоты, но в противоположной фазе. У уха эти две звуковые волны складываются, и деструктивная интерференция уменьшает громкость примерно на .
Связь
Здесь работает суперпозиция двух звуковых волн и условие деструктивной интерференции: при разности фаз волны гасят друг друга. В активном шумоподавлении сдвиг фаз создают электронно, а не только разностью хода; разность хода даёт тот же результат, если волны приходят от двух источников.
Два динамика на школьной дискотеке
Сценарий
Два динамика стоят на расстоянии друг от друга и излучают звук частотой . При длина волны . Если в точке A расстояния до динамиков и , разность хода , поэтому громкость максимальна. В точке B при расстояниях и разность хода , поэтому звук почти гасится.
Связь
Это прямое применение условий интерференции для двух когерентных источников: максимумы возникают при , минимумы — при . Сценарий проверяет, как разность хода, выраженная в длинах волн, управляет громкостью в разных точках зала.
Бас слышен из-за угла
Сценарий
На открытой площадке играет группа. Басовая нота имеет длину волны , а тарелка — . Ширина ворот или дверного проёма около . Бас огибает край здания и слышен за углом, а высокие частоты почти не огибают препятствие.
Связь
Здесь проявляется дифракция: звук заметно огибает препятствие или проходит через щель, когда длина волны сравнима с размером препятствия или щели. Для баса при щели дифракция сильная; для тарелки дифракция слабая.