Цели занятия
-
Итог
Записать одномерное волновое уравнение и проверить подстановкой, что гармоническая бегущая волна является его решением.
-
Итог
Вычислять разность фаз по разности хода и определять результирующую амплитуду двух когерентных волн.
-
Итог
Применять условия и для предсказания максимумов и минимумов интерференции.
-
Итог
Рассчитывать углы минимумов при дифракции на одной щели по формуле .
Понять идею
Волновое уравнение: распространение, интерференция и дифракция
Текст
Волновое уравнение связывает кривизну профиля по координате с ускорением по времени: или, в трёх измерениях, . Оно возникает, когда каждая точка среды ведёт себя как гармонический осциллятор, упруго связанный с соседями, а электромагнитное поле в вакууме удовлетворяет тому же уравнению с . Решениями являются бегущие волны ; для гармонической волны скорость равна . Благодаря линейности уравнения волны складываются: в каждой точке выполняется суперпозиция, а результат зависит от разности фаз . Интерференция — это устойчивое распределение амплитуды от наложения когерентных волн: при волны приходят в фазе (максимум), при — в противофазе (минимум). Дифракция описывается принципом Гюйгенса: каждая точка волнового фронта — источник вторичных волн; для одной щели минимумы наблюдаются при , .
Разобранные примеры
Напрямую
Задача
Проверьте подстановкой, что функция удовлетворяет волновому уравнению . Найдите через и .
Решение
Вычислим производные: Подстановка даёт . Сокращая на , получаем , откуда (берём положительную скорость).
Применение
Задача
Две когерентные волны одинаковой амплитуды приходят в точку с разностью хода ; начальные фазы совпадают. Найдите амплитуду результирующей волны и её фазу относительно первой волны.
Решение
Разность фаз: При равных амплитудах результирующая амплитуда равна Фаза результирующей волны — средняя: Значит, результирующая волна отстаёт от первой на . Интенсивность равна интенсивности одной волны, то есть в 4 раза меньше полностью конструктивного случая .
Перенос
Задача
В опыте Юнга расстояние между щелями мм, ширина каждой щели мм, длина волны нм. Определите номер первого интерференционного максимума, который пропадает из-за первого дифракционного минимума одной щели.
Решение
Максимумы интерференции: Минимумы дифракции на одной щели: Первый дифракционный минимум () находится при . Интерференционный максимум порядка пропадает, если он попадает в этот минимум: Отсюда Пропадает максимум пятого порядка; направление .
Практика
Текст
Самоподготовка с симуляцией (без лазера). Откройте PhET «Wave Interference» (или аналогичную симуляцию волновой оптики). 1. Включите режим воды с двумя точечными источниками; изменяйте расстояние между источниками и частоту, наблюдайте линии максимумов и минимумов. 2. Перейдите к свету: для двух щелей измерьте расстояние между соседними максимумами на экране и сравните с . 3. Уменьшите ширину каждой щели до одной и найдите угол первого минимума, проверяя . Запишите измеренные и предсказанные значения; не используйте реальные лазеры и не смотрите в прямые источники света.
Визуальная подсказка
Назначение
Показать, как разность хода двух когерентных волн превращается в разность фаз и как суперпозиция создаёт интерференционную картину, а вторичные волны Гюйгенса — дифракционный минимум.
Представление
Схема: два источника и на расстоянии , точка на экране, отрезки и с подписанной разностью хода ; справа график результирующей амплитуды в зависимости от (в радианах). Ниже — геометрия одной щели шириной : волновые фронты вторичных волн, угол и условие минимума .
Примеры из жизни
Волна на канате в спортзале
Сценарий
В спортзале ученица прикрепляет канат длиной 10 м к стене и натягивает его с силой 200 Н. Линейная плотность каната 0,5 кг/м. Она резко дергает один конец, посылая поперечный импульс. Импульс проходит 10 м за 0,5 с, то есть со скоростью 20 м/с.
Связь
В этом сценарии используется одномерное волновое уравнение со скоростью . Движение импульса подчиняется этому уравнению, а скорость определяется натяжением и линейной плотностью.
Интерференция звука от двух колонок
Сценарий
На школьной вечеринке две одинаковые колонки стоят на сцене на расстоянии 2 м друг от друга. Они излучают чистый тон частотой 686 Гц. Ученик стоит в 3,0 м от левой колонки и в 3,5 м от правой. Скорость звука 343 м/с. Длина волны м. Разность хода м , поэтому ученик слышит громкий звук из-за конструктивной интерференции.
Связь
Принцип суперпозиции: полное смещение равно сумме двух волн; когда разность хода равна целому числу длин волн, гребни совпадают (конструктивная интерференция). Линейность волнового уравнения делает это возможным.
Дифракция звука из телефона через дверной проём
Сценарий
Телефон воспроизводит тон 1000 Гц. Телефон лежит на столе, а ученик слушает из соседней комнаты через дверной проём шириной 0,9 м. Скорость звука 343 м/с, поэтому длина волны м. Поскольку сравнима с шириной проёма, звук огибает края и заполняет комнату, а первый дифракционный минимум наблюдается под углом .
Связь
Дифракция возникает, когда волна встречает препятствие или отверстие, сравнимое с её длиной волны; принцип Гюйгенса и волновое уравнение предсказывают это огибание. Звуковая волна от телефона подчиняется волновому уравнению в трёх измерениях.